「多機能型児童デイサービス こどもサポートりんくる」の特徴は、お子様がライフステージの変化に応じてスムーズに移行が可能となるため、環境の変化に伴うストレスや違和感を軽減し、安心できる場所を提供することができます。長期的なサポートを行うことで、お子様一人ひとりの特性や課題をしっかりと理解した支援が可能です。
※以下にそれぞれの支援の目標を掲載いたします。
発達に悩みのある子どものための支援の一つが児童発達支援です。
児童発達支援とは、おもに未就学児の子どもを対象に療育を行う通所型の障害福祉サービスのことです。ひとりひとり障害の特性に応じた支援が受けられます。
ご家庭と保育園・幼稚園との連携・協力体制のもとで療育を行ないます。「運動プログラム」・「知能プラグラム」を提供致します。
児童発達支援の目標
こどもが充実した毎日を過ごし、望ましい未来を作り出し、ウェルビーイングを実現していく力の基礎を培うことが重要であることから、以下を目標として支援を提供していくことが必要。
アタッチメントの形成とこどもの育ちの充実
乳幼児期は、障害の有無にかかわらず、こどもの生涯にわたる人間形成にとって極めて重要な時期であることから、安定したアタッチメント （愛着） を形成していくこと。将来のこどもの発達・成長の姿を見通しながら、日常生活や社会生活を円滑に営めるよう、障害の状態や発達の状況、障害の特性等に応じ、様々な遊びや多様な体験活動の機会を提供することを通じて、こどもの自尊心や主体性を育てつつ、発達上のニーズに合わせて、こどもの育ちの充実を図ること。
家族への支援を通じたこどもの暮らしや育ちの安定
こどもの家族の意向を受け止め、こどもと家族の安定した関係に配慮し、きょうだいを含 めた家族をトータルに支援していくことを通じて、こどもの暮らしや育ちを支えること。
こどもと地域のつながりの実現
こどもや家族の意向を踏まえながら、保育所、認定こども園、幼稚園等との併行利用や移 行を推進していくとともに、地域との交流を図るなど、地域において全てのこどもが共に成 長できるよう支援することを通じて、こどもと地域のつながりを作っていくこと。
地域で安心して暮らすことができる基盤づくりの推進
こどもの育ちや家庭の生活の支援に関わる地域の関係機関や他の事業所等との連携を通 じて、こどものライフステージや家庭の状況に応じて、切れ目のない一貫した支援を提供す ることにより、こどもと家族が包括的に支えられ、地域で安心して暮らすことができる基盤 を作っていくこと。
児童発達支援ガイドライン – こども家庭庁参照
放課後等デイサービスとは、障害のあるお子さまや発達に特性のあるお子さまに対して、学校が終わった後や夏休みなどにさまざまな支援を提供する児童福祉法に基づく福祉サービスの一つです。 原則として、障害がある小学生・中学生・高校生（6歳～18歳）のお子さまが対象となります。
放課後等デイサービスの目標
生きる力の育成とこどもの育ちの充実
一人一人の人間性の成長にしっかりと目を向け、単に知識やスキルを身につけるのではなく、生きる力や自立心を育てていくとともに、将来のこどもの発達・成長の姿を見通しながら、日常生活や社会生活を円滑に営めるよう、障害の状態や発達の状況・障害の特性等に応じ、様々な遊びや学び、多様な体験活動の機会を提供することを通じて、こどもの自尊心や主体性を育てつつ、発達上のニーズに合わせて、こどもの育ちの従事を図ること。
家族への支援を通じたこどもの暮らしや育ちの安定
こどもの家族の意向を受け止め、こどもと家族の安定した関係に配慮し、きょうだいを含めた家族をトータルに支援していくことを通じて、こどもの暮らしや育ちを支えること。
こどもと地域のつながりの実現
こどもや家族の意向を踏まえながら、地域の学校等や放課後児童クラブ、児童館等の教育や子育て支援施策、地域の活動と連携し交流を進めるとともに、放課後児童クラブを併用している場合には、十分な連携を図る等を通じて、こどもと地域のつながりを作っていくこと。
地域で安心して暮らすことができる基盤づくりの推進
こどもの育ちや家庭の生活の支援に関わる地域の関係機関や他の放課後等デイサービス事業所、地域の障害児支援の中核的な役割を担う児童発達支援センター等との連携を通じて、こどものライフステージや家庭の状況に応じて、切れ目のない一貫した支援を提供することにより、こどもと家族が包括的に支えられ、地域で安心して暮らすことができる基盤を作っていくこと。
放課後等デイサービスガイドライン – こども家庭庁参照
保育所等訪問支援とは、専門知識を持った支援員が保育所や学校、放課後児童クラブ（学童）などの「集団生活の場」に訪問し、子どもの様子を観察し、どのようなことに困っているのか、その原因はなにかを分析します。そして、どうすれば困らなくて済むようになるかを考え、子どもが楽しく快適に過ごせるように支援します。
保育所等訪問支援の目標
こどもの集団生活への適応とこどもの育ちの充実
こどもが保育や教育等の集団生活の場で安全・安心に過ごすことができるように支えるとともに、訪問先施設と共に将来のこどもの発達・成長の姿を
見通しながら、日常生活や社会生活を円滑に営めるよう、障害の状態や発達の状況、障害の特性等に応じ、様々な遊びや多様な体験活動の機会を通じて、
こどもの自尊心や主体性を育てつつ、発達上のニーズに合わせて、こどもの育ちの充実を図ること。
成長を喜びあえる土台作りと家族への支援を通じたこどもの暮らしや育ちの安定
こどもの成長や発達を心配する不安な気持ちや、少しでも保育所等に適応してほしいという期待感など、家族の心情を理解した上で、家族がこどもの
発達状況や特性を理解し、その成長を喜びあうことができる土台を作るとともに、こどもの家族の意向を受け止め、きょうだいを含めた家族をトータル
に支援していくことを通じて、こどもの暮らしや育ちを支えること。
訪問先施設への支援を通じたこどもの育ちの安定
訪問先施設の意向を受け止め、こどもとの関わりの中で困っていること等を丁寧に把握した上で、訪問先施設に対し、こどもの発達段階や特性を踏ま
えた関わり方や訪問先施設の環境等について助言することなどを通じて、訪問先施設のこどもに対する支援力を向上させ、こどもの育ちを支えること。
保育所等における全てのこどもの育ちの保障
こどもや家族、訪問先施設の意向を踏まえながら、こどもが地域の中で安心して過ごすことができるよう、こどもが利用している保育や教育等の集団生
活の場における環境等を整えることを通じて、保育所等において全てのこどもが共に成長できるよう支援していくこと。
保育所等訪問支援ガイドライン – こども家庭庁参照